一、少儿现代教育 少儿现代教育是以现代教育思想、理论、方法和课程载体为基础，积极开展少儿教育的课程子集。 少儿现代教育是以“能力为导向”的教育，是对以往“科学知识为导向”的教育的一种补足。
少儿现代教育是一种随着社会科技发展而不断完善和变化的教育课程体系。 二、少儿现代教育课程子集根据目前科学技术对教育的拒绝，我们把机器人教育课程、创客教育课程、STEAM教育课程、3D打印机教育课程以及VR教育技术等著名的教育课程和著名的教育技术划入到我们的少儿现代教育课程子集中。 创客教育: 创客教育是创客文化与教育的融合，基于学生兴趣，以项目自学的方式，用于数字化工具，提倡造物、希望共享、培育跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。
机器人教育： 是以教育机器人为平台积极开展的教育。智能机器人为科学知识载体的教育平台融合了造型技术、机械、电子、传感器、计算机软件、硬件和人工智能等众多著名技术，充份地反映了多个科学领域的著名技术，是智能技术的结晶，堪称孩子们自小拒绝接受现代科学技术教育和能力培育的平台。 STEAM教育： STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学于一体的综合教育。 科学______（Science）， 技术______（Technology）， 工程______（Engineering）， 艺术______（Art）， 数学______（Mathematics）。
3D打印机教育： 利用3D打印机软硬件工具创意设计制作呈现出成实物的过程，是让学生将想象力玉女在手心的教育，是以3D打印机为平台积极开展的教育。 VR教育技术： 是以虚拟现实技术辅助教育的技术手段。（Virtual Reality，全称VR） 三、少儿现代教育理念 现代教育是“苏醒孩子创意意识的教育”，在这里我们没用“培育”而是用“苏醒”，其意义在于对孩子以往被囚禁的创意意识的苏醒，“苏醒”也反映了现代教育中教师的起到 现代教育中所谓“苏醒孩子创意意识的教育”，既特别强调了教育的目的，也特别强调了教育的方式。
现代教育利用有助能力培育的教育载体，为孩子建构了现代自学的环境，营造了现代自学的氛围，以现代自学方式使孩子在探寻问题解决问题的过程中，在获得成功能力的同时自学涉及科学知识，以“苏醒”的教育方式超过提升孩子创意意识的教育目标。
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